Estimado visitante, en esta oportunidad queremos darte a conocer una investigación educativa, que se llevó a cabo en el “Colegio Rébsamen”, en Naucalpan, Estado de México, en el otoño de 2006. La Investigacion tiene como nombre “UN ANÁLISIS DESDE LA COGNICIÓN DISTRIBUIDA EN PREESCOLAR, El uso de dibujos y maquetas en la construcción de explicaciones sobre órganos de los sentidos y el sistema nervioso”, en donde se explica la importancia de la colaboración entre docentes y alumnos, la habilidad de los profesores por promover la negociación social de las representaciones y asi permitir que el estudiante se sienta apoyado en la competencia de ejecución de las mismas. La integración de los diferentes modos representativos, y la colaboración permitieron la resolución de la tarea, generándose un sistema de “ cognición distribuida”, este concepto se refiere a cuando se producen sistemas cognitivos dinámicos que incluyen tanto a los individuos como a los artefactos que usan y las relaciones que generan.
Te invitamos, a hacer click en el enlace, en donde encontraras la investigación. Esperamos que les permita reflexionar sobre cómo es posible que un docente usando el ingenio, siendo comprometido y dedicado en su trabajo, sí puede lograr que sus estudiantes desarrollen diversas habilidades del pensamiento.
